Flipped Clasroom

Modelo Flipped Classromm Espacio Curricular: Química Curso: 5° 4° Objetivos: ·          Formular ecuaciones de formación de óxidos básicos. ·          Utilizar la nomenclatura tradicional y la IUPAC para nombrarlos. ·          Analizar el uso de los óxidos básicos. Espacio de Aprendizaje Individual: ·          Primer video: formación de óxido férrico y de magnesio, este video será en el laboratorio del colegio y su duración es de aproximadamente de 3 minutos. ·          Segundo video: Explicación de la ecuación de formación a partir de los óxidos formados en el primer video y como se nombran los óxidos básicos por la nomenclatura IUPAC. También   se agregaran otros ejemplos de óxidos básicos. Los videos estarán en mi blog. Espacio Grupal de Aprendizaje: Inicio: Luego de saludar y tomar asistencia preguntare si vieron los videos, preguntare si quedo alguna duda y escribiré algunas ecuaciones químicas incompletas en la pizarra y esperaré que los alumno

Uno de los temas que a los estudiantes les resulta difícil comprender es el tema de óxidos básicos y ácidos.  Si se comprendiera bien los óxidos básicos, aprended los ácidos resulta mas fácil debido a que solo hay pequeñas diferencias.  Tradicionalmente el tema siempre lo enseño de la siguiente manera:Explico una ecuación química general : aA+bB→cC+dD→Productos ↪Reactivos Luego de esto les hago una analogía que si preparamos una torta cuales serian los reactivos y ahi los alumnos responden huevos, harina, manteca, etc y luego me dicen que la torta seria el producto. De ahí paso a la explicación de un oxido básico: Los óxidos básicos son compuestos binarios del oxigeno , que se forman por la combinación de un metal con el oxigeno y escribo la ecuación:    metal+ O 2 → MeO   y de ahí les explico como usar los números de oxidación  de la tabla periódica Enseño a plantear la ecuación con distintos metales  ( siempre lo hago interactivo), enseño a formular los óxidos